PODGLĄD ATOMU         Wybieramy się na szkolny bal karnawałowy bal orkiestra maska karnawał zabawa przebierańcy Mój strój na bal karnawałowy Tytuł: Wybieramy się na szkolny bal karnawałowy Opis skrócony: Dowiemy się co to jest „karnawał”, przygotujemy sobie potrzebne rekwizyty a potem zatańczymy na balu razem z postaciami ze znanych baśni i bajek. Autor(rzy): Małgorzata Małyska malmal@interia.pl Hasła treści karnawał, zabawa, Nowy Rok, nazwy miesięcy, pory roku, liczebniki główne i porządkowe, kolory, percepcja słuchowa Uwagi metodyczne Materiały dydaktyczne:Materiały dydaktyczne: kolorowe baloniki, serpentyna, bibuła kolorowa, karton i szablon maski karnawałowej, powiększone i wycięte wyrazy do czytania globalnego, kredki, klej , nożyczki, duży szary papier (kilka arkuszy). Przebieg zajęć: 1. Powitanie taneczne Nauczyciel wita wchodzące do sali dydaktycznej dzieci i od razu włącza do kręgu, gdzie wszyscy poruszają się w rytm muzyki (np. „Kaczuszki” http://www.youtube.com/watch?v=ndcMJWz4r24&feature=related) W trakcie zabawy rzuca serpentyny i kolorowe napełnione powietrzem baloniki) 2. Pogadanka - mapa myśli Dzieci zachęcane przez nauczyciela odpoczywają po rytmicznym tańcu i odczytują wraz z nauczycielem wyraz „karnawał”. Wspólnie zastanawiają się nad tym, co oznacza słowo „karnawał”. Jak świętuje się karnawał w różnych miejscach na świecie? Nauczyciel przykleja kartkę z wyrazem „karnawał” na środku dużego papieru, a dzieci rysują na małych karteczkach to, co dla kojarzy im się z karnawałem. Wspólnie porządkują kartki (podobne do podobnych) i przyklejają je wokół wyrazu „karnawał”. W trakcie rysowania, sortowania i przyklejania obrazków dzieci mówią, co narysowały i dopowiadają to, czego nie zdołały przedstawić rysunkiem. 3. Globalne czytanie wyrazów Do wspólnie wykonanej planszy nauczyciel przykleja wyrazy do czytania globalnego. Prosi dzieci o pomoc w ustaleniu miejsca, gdzie powinien przykleić wyraz: „bal”, maska”, „zabawa”, „orkiestra”, „przebierańcy”. Uczniowie głośno, wraz a nauczycielem czytają wyrazy. Po chwili treningu czytają wyrazy z wyklaskiwaniem sylab. 4. Przebieramy się na bal Uczniowie projektują swoje stroje na karnawałowy bal (szkic w książce ucznia). Wymieniają znane bajkowe postaci, za które można przebrać się. Wykorzystują gotowe rekwizyty wcześniej przygotowane przez nauczyciela ( można ustalić z dziećmi, że przynoszą gotowe stroje i rekwizyty). Wykorzystują bibułę, kredki, karton i przygotowują swoje przebrania. W trakcie pracy słuchają piosenki „Bal moich lalek” http://www.youtube.com/watch?v=uWQOyax1WLo i „Fantazja” http://www.youtube.com/watch?v=2Tx3ktz_034&feature=related w wykonaniu zespołu „Fasolki”. 5. Bal karnawałowy w klasie Dzieci tańczą w rytmie ulubionej muzyki. Można nauczyć dzieci ludowej zabawy tanecznej w parach pt. Grozik. Szacowany MINIMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 30 Szacowany MAKSYMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 40   Materiały udostępniane za pomocą Serwisu można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska, z wyjątkiem materiałów, które zostały wyraźnie oznaczone jako nieobjęte postanowieniami tej licencji. Strona współfinansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego z projektu: „Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów nauczania – zgodnych z polską podstawą programową kształcenia ogólnego – przeznaczonych dla uczniów – dzieci obywateli polskich za granicą”. Deklaracja dostępnosci